大学生失去面试机会的”八大”理由 2008-03-06 08:23

    一：简历页面整体布局比较散乱，框架不够清晰，文字行间距过密，缺乏层次感，简历标题单一，这大面上的问题，往往影响招聘人员的印象，干扰浏览简历的时间，即使内容写的再充实，因为“我没看出来”而失去面试机会不是很可惜吗？

    建议：简历简历，就是简简单单，历历在目，条款清晰，排列有序，要上留天下留地，井井有条，即使设计的有艺术感也必须遵循最基本的简单原则，太花哨就是显乱了。简历的标题标明“姓名”比单一标着“简历”或“个人简历”“诚实简历”多了一个有效信息因素，可以增加招聘人员的印象，不是吗？

    二：有的简历分为两页以上，却没有装订，等招聘人员回公司汇总再分析的时候，很可能弄乱了页码，甚至搞丢了也很正常，这样失去面试机会不是很可惜吗？

    建议：简历尽量压缩信息，剔除无效信息空间，尽量用一页纸展现，如有两页或三页，装订一下。

    三：招聘人员回到公司汇总分析的时候，很可能忘了当时投简历的你，简历上又没有照片，失忆了，找不回原来的感觉，而且有的简历信息中有照片还标明“性别：男”，也是无效信息了，更搞笑的是，提供的2寸照片是风景照，只看到有个人站在辽阔的大海边上，不能看清庐山真面目。

    建议：不论简历是电子版的，还是书面的，都要有本人照片，即使不是本人近期的1－2寸标准照片，起码要可以看清五官的大头照，因为这样可以增加招聘人员对你的印象，提高面试机率，也解除了招聘人员的一头雾水。

    四：简历信息模块中，有的设有“主修课程”一栏，把固有的课程信息进行机械的罗列，班上有30个同学，就有30个同样的课程，你和别人没有区别，除非你逃课，或者多学选修课，可又不把多学的写上，突出标明，其实选修课多与专业不太相干，不突出也无妨。

    建议：把主修课程中的一两门重点的专业课，突出说明，在这两门课程上，你是怎么学习的，深入到什么程度，具体实践了些什么，有什么效果和不同体会？课程成绩分数是多少，班级排名如何？

    五：简历信息模块中，有的设有“计算机水平”一栏，一般都写着诸如“熟悉WindowsXP操作系统，熟练应用办公自动化office软件”之类，很一般的技能，既占空间，又不能充分说明求职者的计算机“精通”水平，不是吗？

    建议：把考过的等级先标明，然后写对于计算机的哪些方面精通，是平面设计？是网络管理？还是软件开发？用的什么语言工具开发？成绩如何？做过什么设计？毕业生没做过什么开发，那谈一下学习深入的程度总可以吧，一句话，突出精通和优势所在。

    六：简历信息模块中，有的设有“英语水平”一栏，一般写着诸如“具有较强的听、说、读、写能力”之类，很泛泛的表述，很空，很虚。

    建议：英语等级首先标明，然后用实例说明求职者的水平如何，比如：“能够看懂英文，偏美语的电视剧《某某某》杂志《某某某》”，“翻译过《某某》英文资料”等实例来说明，当然，英语专业岗位，招聘人员还会通过对话、即兴话题等方式测评，这里只说一般情况下简历中的“英语水平”展现。

    七：简历中“自我评价”部分，一般都是自我夸耀，诸如“做事认真，乐观向上，勤奋踏实”等等，主观色彩极强。

    建议：把“自我评价”改为“自我规划”，简单的来描述未来规划和初步打算，分析一下目前要达到目标的优势和弱点，以及今后的打算，语言尽量平实，口语化也可以，当然，不可以长篇大论，越简短越好。

    八：应届毕业生没有工作经历，为了弥补干巴巴的简历，就要命的用“实践经历”来狠凑，不论是与专业和应聘工作岗位相不相关的，都摆出来晒晒，有的“实践经历”丰富的很，把某年某月和某同学一起收破烂的事情都晒了出来，让招聘人员苦笑。

    建议：实践经历，不是越多越好，好像很丰富，能力就越强，毕业生校园实践多为促销之类已经很平常，能不能瞄准专业和应聘岗位来积累实践经历呢？当然，这也不是一朝一夕的事情，即使没有相关的经历，那也要把促销这样的经历写完整，何时何地，有何心得，有何成长，都要展现，往往只写何时何地做什么，没有心得和成长。