每年进入3月以后，应聘、面试便成为应届毕业生的主要功课。坦白地说，他们是伴随着就业难的声音走进大学校门的，尽管早有心理准备，但真到面对的时候，还是别有一番感慨。大学生就业难，究竟难在哪儿?学校、社会，以及大学生自己又该怎样应对?

　　观念 对“好工作”的期待

　　大学生做小买卖行不行?到民营企业发展好不好?即将走出象牙塔的莘莘学子，有多少人想到过这些问题。这个数字恐怕少之又少。

　　各种招聘会上，展位前的人气，最能说明问题。凡是事业单位、大型国有企业、知名企业前必然人潮涌动，而普通民营企业则乏人关注。在太原市美特好超市的招聘展台前，记者听到一位父亲向女儿灌输 “好工作”的观念：“女孩子找工作，就图个安稳，当不了公务员、进不了事业单位，也要找一个办公室文职。”

　　与这位父亲有相同想法的人不在少数。根据省人才市场统计，招聘岗位与求职者意愿差异较大。市场需求较大的有技术人员、建筑类、餐饮业等，而求职意愿热门的是人力资源行政、财务审计、教师培训科研、高级管理等。简单分析不难看出，所谓“热门”，肯定是待遇好，工作相对轻松。与之相反的“冷门”，即使待遇不错，也属于辛苦岗位。

　　省高校毕业生就业指导中心主任孙祥林指出，所谓大学生就业难，其实是找好工作难。当大家都在挤独木桥的时候，不妨换个思路。近年来，即使公务员考试，也越来越注重基层经历。大学生应看清就业发展趋势，及早调整择业方向。

　　技能 通用型人才难求一职

　　4月10日，山西医科大学举办的就业洽谈会上，该校麻醉专业的甄小军手捧简历，却不着急签约：“招聘麻醉师的单位有20多家，再加上我的实习经历，选择的余地很大。”与甄小军相比，大部分非技术专业的学生却没这么幸运，他们表示，因为所学专业技术性不强，加之自身没有一技之长，只能选择行政、销售类岗位，不仅薪资不高，竞争也非常激烈。

　　这种情况，在综合招聘会上更加明显，类似设计、会计、机械等专业技术型人才往往可以多职选一，而行政、销售等通用型人才则难求一职。

　　多年从事人力资源工作的白永富表示，没有金刚钻揽不了瓷器活。在技术领域、高层岗位，没有一定水平不可能找到合适工作;而大学生渴求的办公室职员、文员类岗位基本饱和，僧多粥少，这么个找法不难才怪。

　　经验 迈不过去的门槛

　　“有工作经验吗?”大学生应聘屡屡在“工作经验”上碰壁。

　　在省人才市场招聘大厅内，记者遇到学自动化控制的研究生沈爱芳，她拿着简历向一家科技公司介绍自己后，被婉转拒绝，理由是必须有5年以上工作经验，即使研究生也不例外。听到这样的答复，小沈有些无奈：“这已经不是第一家了。没有经验找不到工作，可没有工作到哪儿积累经验?”

　　要求应届毕业生有工作经验看似苛刻，其实反映的却是我们教育体制的缺陷。对此，省就业指导中心创业导师李丽宏认为，应该采取校企共建实习基地的方式。这相当于提前对学生进行就业培训，有目的地让他们认识社会、适应社会，不仅可以提高专业技能和实际操作能力，更重要的是培养了他们的责任心，可以尽早转化为对企业、对社会负责的职业化成年人。

　　教育 专业设置与社会需求脱节

　　今年全国“两会”期间，全国人大代表、河北农业大学校长王志刚直言，现在的大学是“哪个省钱、好办，就办哪个学科。”高校专业设置与社会需求严重脱节，当务之急“除了对学校进行定位之外，还应该对学科定位，要按社会急需来招生。”

　　太原重型机械集团公司技术中心起重所高级工程师阎少泉，是太原科技大学起重机专业的毕业生。她告诉记者，目前太原科技大学是全国唯一设置起重机专业的学校，该专业毕业生的就业率基本为100%，甚至很多大三的学生都被企业“预约”了。“当年，很多学校出于行业萧条等原因，纷纷撤销了起重机专业，可现在就业形势好转了，恢复的却很少。”专业设置不能与社会协调同步，课程设置同样尚未走出传统的桎梏。运城市口腔卫生学校校长翟冬鸿表示，知识更新较慢、“填鸭式”的教学方式，缺乏必要的实践技能等，与学生的就业要求严重不符。对此，学校应优化整合专业课程设置，尽量使学生在校教育的知识结构能与社会需求匹配，从而缓解就业压力。